اعلانات
1
اخبار الصحة

في الكتابة حول ما إذا كانت المدارس ستفتح للصفوف الشخصية ، تحقق من عدد الحالات لدى الأطفال

شيريل كلارك

عن شيريل كلارك

شيريل كلارك (CherClarHealth) هو قائد الموضوع الأساسي لـ AHCJ لسلامة المرضى ، وهو مساهم في MedPage Today وصحفي استقصائي في inewsource.org. لأكثر من 27 عامًا ، غطت الطب والعلوم لـ San Diego Union-Tribune. بعد الاستحواذ عليها في عام 2008 ، أصبحت محررة جودة أولية في HealthLeaders Media.

الصورة: صور BES عبر Flickr

بينما تكتب عن استمرار ذهابًا وإيابًا حول كيف ومتى – وإذا – سيكون من الآمن إعادة فتح المدارس للفصول في الموقع الشهر المقبل ، قد يطرح الصحفيون هذه الأسئلة:

  • كيف يبدو عدد الحالات لدى الأطفال والمراهقين في منطقتك؟
  • هل ينمون كل يوم؟
  • إذا كان الأمر كذلك ، ما مدى السرعة؟
  • هل الاطفال اعراض؟
  • وهل مرضى المعلمين والإداريين وأفراد الأسرة والأصدقاء يمرضون؟

في كاليفورنيا ، على سبيل المثال ، ارتفع عدد الحالات بين أولئك الذين يبلغون من العمر 17 عامًا وأقل ، من 1.3٪ من عدد حالات الولاية في 7 أبريل (222) إلى 3.4٪ في 7 مايو (2181) إلى 8.3٪ حتى يوم السبت (11 يوليو) ، (26،652).

نظرًا لأن الأطفال والمراهقين لا يتم اختبارهم بشكل منهجي ، فقد يتم حساب هؤلاء الشباب لأنهم أظهروا أعراضًا ، ربما مرضى بما يكفي للعلاج في المستشفى أو أي مكان آخر للرعاية الصحية.

أقرت الدكتورة ديبورا بركس ، منسقة فرقة العمل المعنية بالفيروس التاجي في البيت الأبيض ، بأن الأطفال هم أقل السكان اختبارًا خلال مؤتمر صحفي الأسبوع الماضي.

أثارت الأكاديمية الأمريكية لطب الأطفال هذه القضية في أواخر شهر حزيران / يونيو ، حيث حثت المناطق التعليمية على فتح أبوابها في خريف هذا العام “بهدف وجود طلاب ماديين في المدرسة” ، مما أثار دهشة العديد من منظمات الآباء والمعلمين.

بدا AAP في ذلك الوقت يقلل من أي اقتراح بأن الأطفال والمراهقين يمكن أن ينقلوا الفيروس ، قائلين “إن كثرة الأدلة تشير إلى أن الأطفال والمراهقين أقل عرضة للأعراض وأقل احتمالا للإصابة بمرض حاد ناجم عن السارس- CoV-2 عدوى.” وأضافت أنها “قد تكون أقل عرضة للإصابة وانتشار العدوى”.

لم تفعل سوى القليل ، إن وجدت ، لمعالجة التأثير على المعلمين ، وموظفي الدعم ، والإداريين ، والعاملين في الكافتيريا ، وممرضات المدارس إذا كان الطفل المصاب في وسطه لأي فترة زمنية كبيرة.

وقد تم تعزيز توجيه AAP من قبل الرئيس ترامب ووزيرة التعليم بيتسي ديفوس ، الذين قالوا بقوة أنه يجب على الأطفال العودة إلى المدرسة في خريف هذا العام. كان هناك تهديد صريح بأن يتم حجب التمويل من المناطق التعليمية التي لا تُعاد فتحها ، على الرغم من وجود سلطة قليلة جدًا للقيام بذلك.

يوم الجمعة ، بدا AAP يتراجع عن توجيهه الجريء في يونيو. في بيان مشترك مع الاتحاد الأمريكي للمعلمين ، والجمعية الوطنية للتعليم ، وجمعية المشرفين على المدارس (AASA) ، قال AAP يجب على وكالات الصحة العامة أن تبني توصياتها على “الأدلة وليس السياسة” ، وأن القرارات حول كيفية ووقت إعادة فتح يجب أن يتم إنشاء المدارس من قبل قادة المدارس المحلية وخبراء الصحة العامة المحليين والمعلمين وأولياء الأمور.

إن الحجج الداعية لإبقاء المدارس مغلقة تغلق مخاطر تأخر الأطفال في المهارات الاجتماعية ، والتطور السلوكي والإنجاز التعليمي إذا لم يتمكنوا من تجربة التعليم شخصياً وأن إساءة معاملة الأطفال أو مشاكلهم في المنزل لن يتم اكتشافها. وهي متوازنة ضد خطر عدم معرفة الكثير عن كيفية انتشار هذا الفيروس ، وما إذا كان الأطفال والمراهقون عديمو الأعراض أو الذين يعانون من أعراض خفيفة يمكن أن يصيبوا بعضهم البعض وموظفي المدرسة ، أو يعيدون الفيروس إلى عائلاتهم.

نظرت دراسة أجرتها مؤسسة Kaiser Family في 10 يوليو / تموز في الاستجابات لمسح مقابلة الصحة الوطنية لعام 2018 ووجدت أن واحدًا من كل أربعة معلمين أو معلمين آخرين ، أو حوالي 1.47 مليون شخص ، “لديهم حالة تعرضهم لخطر الإصابة بأمراض خطيرة بسبب فيروسات تاجية ، “مثل مرض السكري ، ومرض الانسداد الرئوي المزمن ، وأمراض القلب ، والربو ، ومؤشر كتلة الجسم أكبر من 40 ، أو 65 سنة أو أكثر.

في حين أن النسبة هي نفسها تقريبًا بالنسبة للعمال بشكل عام ، فقد وجد تحليل KFF أنه بالنسبة للمعلمين ، قد يكون الخطر أكثر خطورة. “إن التحدي الذي يواجه الأنظمة المدرسية والمعلمين على وجه الخصوص هو الحجم الهائل لحركة المرور والأرباع الضيقة في العديد من البيئات المدرسية ، مما قد يجعل المباعدة الاجتماعية تحديًا كبيرًا في العديد من الأماكن. بالنسبة للمعلمين الأكثر عرضة للخطر ، يمكن أن يؤدي الفشل في تحقيق ظروف عمل آمنة إلى نتائج خطيرة للغاية.

يبدو أن كل يوم يجلب معلومات جديدة حول كيفية انتقال الفيروس ، من طفل إلى آخر ، وفي الرحم من الأم إلى الجنين. (ويذكر هذا الكاتب السابق بالإيدز كيف تعلمنا بشكل متزايد حول انتشار فيروس نقص المناعة البشرية في أوائل الثمانينيات ، من خلال حليب الثدي ، وعمليات نقل الدم ، والجنس المغاير للجنس الذي تم خصمه أو إنكاره في السابق.)

تشمل الاقتراحات لمصادر لإجراء مقابلة حول هذا الموضوع العاطفي المؤكد:

  • تحدث مع ممرضات المدارس أو الممرضات المهنيين المرخصين الذين يجب أن يعملوا في المدارس ، والتحقق من وثائق التطعيم وقضايا أخرى ، أو جمعيات ممرضات المدارس التي تمثل إداراتك التعليمية في مقاطعتك أو ولايتك (على الرغم من أنه قد يكون من الصعب الحصول على رد في الموعد النهائي.)
  • مقابلة قادة المنظمات التعليمية والمدرسين أنفسهم ، وخاصة معلمي التربية الخاصة ، الذين قد لا يتمكنون من إجراء التعلم عن بعد أو عقد الفصل عبر الإنترنت.
  • اسأل المعلمين عما إذا كانوا على استعداد لتعلم المهارات الطبية والعمل كممرضات في الصف بحكم الواقع لتحديد الأطفال الذين تظهر عليهم الأعراض أثناء وجودهم في المدرسة. هل ستكون هناك بروتوكولات لمدرب مدرب غير ممرض لتوجيه طفل أو مراهق يبدأ في السعال ، وكيف يمكنهم التمييز بين المؤكد أن يكون مقالبًا عن الشيء الحقيقي؟
  • كيف يشعر موظفو الدعم ، من سائقي الحافلات إلى عمال الكافتيريا إلى عمال النظافة ، بالعودة إلى العمل في مبنى المدرسة؟ هل ستتغير أوصاف وظيفتهم؟ هل ستطلب المقاطعة اختبارها بشكل منتظم ، أو فحص درجات الحرارة كل يوم؟ هل سيحصل جميعهم الآن على تغطية صحية إذا لم يكونوا يعملون بدوام جزئي؟ هل سيدفعون إجازة مرضية؟
  • كيف ستقوم المدارس بفحص أولياء الأمور ، خاصة في مناطق الولاية المتأثرة بشدة بـ COVID-19 ، بحيث لا يتم إرسال الأطفال المعرضين عن غير قصد إلى المدرسة ، حاملين الفيروس معهم؟
  • اسأل مقدمي الخدمات المحليين ومسؤولي المستشفيات عن رأيهم في فتح المدارس. هل ستزيد من عبء العمل أو ستفرض نقصًا في الرعاية الحادة أو أسرة العناية المركزة أو الموارد الأخرى؟ قد يُطلب من أطباء الأطفال المحليين وأطباء الأسرة تحمل المزيد ، ربما كتابة الملاحظات أو إجراء المزيد من مكالمات الفحص للعائلات حيث قد يكون لدى بعض الأعضاء ظروف موجودة مسبقًا. كيف أثرت نصيحتهم على صنع القرار من قبل مجلس مقاطعة المدرسة المحلية؟

فيما يلي بعض القصص الأخيرة حول هذا الموضوع:

الوسوم

مقالات ذات صلة

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

زر الذهاب إلى الأعلى
إغلاق
إغلاق