تثير دارة جذع الدماغ الجديدة إيقاعات النطق – ScienceDaily

تتمتع الأصوات الصوتية للإنسان – الضحك والبكاء ومناغاة الأطفال – بنفس الجودة الإيقاعية للأصوات التي تصدرها العديد من الثدييات والطيور المغردة وحتى بعض أنواع الأسماك. اكتشف الباحثون في جامعة كاليفورنيا في سان فرانسيسكو أن مجموعة صغيرة من الخلايا العصبية في جذع الدماغ لا تنظم الإيقاع فحسب ، بل تنسق أيضًا النطق مع التنفس.

قال كيفين ياكل ، حاصل على دكتوراه في الطب ، وزميل كلية ساندلر وكبير مؤلفي الدراسة المنشورة على الإنترنت في 7 يناير ، “فقط للضحك أو الصراخ ، يجب أن ينسق الجسم حوالي 100 عضلة مختلفة بنمط إيقاعي في نفس واحد”. 2022 ، في عصبون. “اكتشفنا الخلايا العصبية التي ، عند تشغيلها ، تمنحنا هذه القدرة اللاواعية.”

من المفهوم على نطاق واسع أن العديد من الحيوانات ، بما في ذلك البشر ، لديها سيطرة فطرية على التنفس – ليس عليك استخدام عقلك للقيام بذلك. اشتبه Yackle وفريقه في وجود نفس السيطرة على النطق الفطري.

لتأكيد وجود دائرة الدماغ هذه ، درس Yackle وفريقه الأصوات التي تصدرها الفئران الصغيرة عندما انفصلت عن أمهاتها. كان لبكاء الأطفال نمط مميز مرتبط بحركات عضلية معينة. حدد الباحثون بعد ذلك الخلايا الموجودة في جذع الدماغ المسؤولة عن هذا الإيقاع ، والذي تبين أنه دائرة غير معروفة سابقًا يبدو أنها تتحكم في التنفس وتنسيق العضلات اللازمة لإنتاج الأصوات الصوتية.

سيسمح تحديد هذا النظام للعلماء بطرح أسئلة جديدة حول الطريقة التي نتحدث بها ولماذا يواجه بعض الأشخاص صعوبة في القيام بذلك.

منظور جديد حول أمراض النطق

قال ياكل: “قد يكون ذلك عندما نتعلم الكلام ، نتعلم إما تجاوز هذا النظام أو التحكم فيه بشكل مباشر”. “الأسلاك المتغيرة في هذا النظام المولّد للنمط يمكن أن تتسبب في أمراض الكلام.”

يثير اهتمام ياكل وفريقه الدراسات التي تشير إلى أنه في وقت مبكر من حياتهم ، ينتج الأطفال المصابون بالتوحد أنواعًا مختلفة من الأصوات أكثر من الأطفال الآخرين. يكون بعض الأطفال المصابين بالتوحد إما غير قادرين على الكلام أو يجدون صعوبة في إنتاج وفهم نغمات وإيقاعات الكلام.

يثير اهتمام ياكل وفريقه الدراسات التي تشير إلى أنه في وقت مبكر من حياتهم ، ينتج الأطفال المصابون بالتوحد أنواعًا مختلفة من الأصوات أكثر من الأطفال الآخرين. يكون بعض الأطفال المصابين بالتوحد إما غير قادرين على الكلام أو يجدون صعوبة في إنتاج وفهم نغمات وإيقاعات الكلام.

قال ياكل إن أمراض الكلام هذه غالبًا ما يُنظر إليها على أنها عدم القدرة على تعلم كيفية التحدث. إنه يقلب هذا المنظور رأساً على عقب ، متسائلاً عما إذا كانت مشاكل الكلام تتعلق بدرجة أقل بالتعلم وأكثر عن دارة الدماغ التي تتحكم في الكلام.

وقال: “قد يسمع الطفل اللغة ويتعلمها ، ولكن إذا كان النظام الذي يسمح له بالتحدث مختلفًا بطريقة ما ، فقد لا يتمكن من تنسيق التنفس والحركات لإصدار الأصوات”. “إذا عرفنا كيف يختلف هذا النظام ، فقد يغير طريقة تعليمنا لبعض الناس التحدث.”

تم دعم هذا البحث جزئيًا بواسطة منح المعاهد الوطنية للصحة F30AI147364 و T32GM007618 و T32AI007334 و R01AR077553 و R01AR071944.

مصدر القصة:

المواد المقدمة من جامعة كاليفورنيا – سان فرانسيسكو. الأصل بقلم روبن ماركس. ملاحظة: يمكن تعديل المحتوى حسب النمط والطول.

التعليقات

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني.